parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности

parts of media text’s meaning) - действия, сцены, эпизоды, кадры, элементы композиции, создающие единый медиатекст.


Ж


Жанр медийный (media genre) – группа медиатекстов, выделенных на базе схожих черт их внутреннего строения (катастрофа, комедия, драма, мелодрама, интервью parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности, репортаж и т.д.).


З


Задачки медиаобразования (tasks of media education) – научить хорошо «читать» медиатекст; развить возможности к восприятию и аргументированной оценке инфы, развивать самостоятельность суждений, критичного мышления, предпочтений, эстетического вкуса; интегрировать parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности познания и умения, получаемые на разных учебных упражнениях, в процессе восприятия, анализа и творческой деятельности и др.

Так посреди главных задач медиаобразования можно выделить:

- развитие возможности к критичному мышлению/критичной автономии личности;

- развитие parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности возможностей к восприятию, идентификации, интерпретации, декодированию, оценке, осознанию, анализу медиатекстов;

- развитие познаний соц, культурных, политических и экономических смыслов и подтекстов функционирования медиа в социуме и медиатекстов, подготовку людей к жизни в демократическом parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности обществе;

- развитие коммуникативных возможностей личности;

- обучение человека самовыражаться при помощи медиа, экспериментировать с разными методами технического использования медиа, создавать медиапродукты/тексты;

- давать познания по теории и истории медиа и медиакультуры [включая такие parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности главные понятия, как агентство медиа (agency), категория медиа (category), язык медиа (language), разработка медиа (technology), репрезентация медиа (representation), аудитория медиа (audience) и т.д.].

Запись монтажная (cutting recording) – поочередная покадровая запись содержания медиатекста parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности, включая номер кадра, крупность плана, движение камеры, содержание кадра – аудиовизуальный ряд, эффекты и т.д.


И


Стиль медийный (media image) – специально сделанный медийный образ (человека, предмета, явления) с целью популяризации, рекламы и parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности т.д.

Имиджмейкер (image maker) – спец, разрабатывающий медийные образы (человека, предмета, явления) с целью популяризации, рекламы и т.д.

Интерактивность медийная (media interactivity) - медиатексты с предусмотренными создателями способностями для прямой/живой оборотной parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности связи, диалога с аудиторий (при помощи телефонной, видео, спутниковой и интернет-связи, компьютерных и видеоигр). Отлично употребляется и в процессе интерактивного обучения.

Веб (Internet) – глобальный комплекс компьютерных сетей.

Интернет-форум (Internet forum) - общее parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности презентабельное собрание в сети Веб, виртуальная форма общения.

Информатизация (information net) – организационные социально-экономический и научно-технический процессы сотворения определенных критерий для ублажения информационных потребностей и реализации прав людей, органов parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности гос власти, местного самоуправления, публичных объединений на базе формирования и использования информационных ресурсов (И.И.Романовский, 2004).

Информатика (information science) – наука об общих свойствах и закономерностях инфы, также способах их поиска, передачи, хранения, обработки и parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности использования в разных сферах деятельности человека. Содержит в себе теорию инфы, разработку способов и программ для подготовки, хранения и поиска инфы, математическую теорию процессов передачи и обработки инфы и parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности др. (И.И.Романовский, 2004).


Информация (information, message) – сообщение, передаваемое тем либо другим методом (устным/звуковым, письменным, зрительным, аудиовизуальным) при помощи условных кодов и технических средств.

Искусства аудиовизуальные (audiovisual arts) – искусства, построенные на parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности звукозрительных видах. Близкие понятия: киноискусство (film art), видеоарт (video art), экранные искусства (screen arts), медийные искусства (media arts).

Искусства зрительные (visual arts) – искусства, построенные на зрительных видах. Близкие понятия: киноискусство (film art parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности), видеоарт (video art), экранные искусства (screen arts), медийные искусства (media arts).

Искусства медийные (media arts) – искусства, построенные на медийных видах (другими словами видах, создаваемых средствами (массовой) коммуникации проигрывания реальности (средствами печати, фото parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности, радио, грамзаписи, кино, телевидения, видеоарта, компьютерной графики и т.д.). Близкие понятия: киноискусство (film art), видеоарт (video art), аудиовизуальные искусства (audiovisual arts), экранные искусства (screen arts).

Искусства слуховые (audio arts) – искусства, построенные на звуковых parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности, слуховых видах. Близкие понятия: киноискусство (film art), видеоарт (video art), экранные искусства (screen arts), медийные искусства (media arts).

Искусства экранные (screen arts) – искусства, построенные на звукозрительных экранных видах. Близкие понятия: киноискусство (film art parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности), видеоарт (video art), аудиовизуальные искусства (audiovisual arts), медийные искусства (media arts).


К


Кадр (shot) – основная единица структуры аудиовизуального произведения, один кусочек медиатекста, начинающаяся и заканчивающаяся стыком с другим кусочком: «установочный кадр» (establishing parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности shot); «кадр общего плана» (long shot), «кадр среднего плана» (medium shot).


Категория медиа (медийная) (media category) – виды (пресса, телевидение, синематограф, радио, веб и др.) медиа и жанры (репортаж, интервью, драма, комедия, портрет parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности, пейзаж и др.) медиатекстов.

Кинокритика (film criticism) – область журналистики, оперативного киноведения, творческо-познавательная деятельность, касающаяся как анализа, оценки различного рода качеств функционирования синематографа в социуме, так и определенных синематографических медиатекстов – кинофильмов. Близкие parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности понятия – киноведение (film studies), медиакритика (media criticism).

Киноклуб (film club) – учреждение, включающее комплекс выставочных и кинотеатров, студий, фильмотеку и т.п. В рамках киноклубов проходят коллективные обсуждения кинофильмов (часто с ролью parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности их создателей). Близкие понятия: медиацентр (media center), киноцентр (cinema center), медиаклуб (media club).

Кинообразование (film education) – процесс образования и развития личности средствами и на материале киноискусства с целью формирования культуры общения parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности с экраном, творческих, коммуникативных возможностей, умений интерпретации, анализа и оценки кинотекста, обучения разным формам самовыражения с помощью кинотехники. Содержание кинообразования: базы киноведения (виды и жанры киноискусства, функции синематографа в социуме, киноязык, история киноискусства и т parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности.д.), сведения об главных областях внедрения теоретических познаний (проф и любительский синематограф, киновидеопрокат, киноклубное движение, телевидение, учреждения досуга, образовательные учреждения и т.д.), практические творческие задания на материале киноискусства.

Кинотекст (film parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности text, film construct) – сообщение, изложенное в любом виде (игровой, документальный, анимированный, учебный, научно-популярный) и жанре (драма, мелодрама, комедия, детектив и др.) синематографа.

Систематизация видов медиаобразования (media education classification):

- по целям parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности: проф и общее (непрофессиональное);

- по степени организованности: формальное, внеформальное и неформальное;

- по видам образовательных учреждений: основное и дополнительное;

- по наличию видовой интеграции: интегрированное, особое/спец/автономное;

- по предметно-содержательной локализованности: предметное, межпредметное и parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности многопредметное;

- по формам реализации: активное, пассивное, смешанное;

- по уровню: дошкольное, изначальное, среднее, проф (различных уровней) и последипломное (магистратура, аспирантура, докторантура) [И.А.Фатеева, 2007, с.34-38].

Код (code) – итог приведения в систему некоторых parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности условных понятий, чтоб знакомая с «кодом» аудитория могла опираться на него при восприятии, интерпретации и анализе медиатекста (к примеру, марка студии, эмблема и пр.).

Коллаж (collage) – внедрение разностильных объектов и фактур в одном parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности медиатексте.

Контент-анализ (сontent аnalysis) – количественный анализ медиатекстов (определение категории медиатекста, классификация фактов, выводы о типах повествования, знаках, языках, формах и т.д.; о том, как нередко появляются те либо другие причины parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности, к примеру, стереотипы в сюжете). Применим также к анализу работы медийных агентств (объем передаваемой ими инфы, избирательность инфы и пр.). В рамках контент-анализа не делается различий по степени значимости меж parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности исследуемыми единицами – в центре внимания только частота их возникновения (Назаров, 2004).

Коммуникативистика (communication studies) - наука, изучающая гуманитарные нюансы коммуникации, развития информационных систем и средств, нрав, формы, результаты их воздействия на социум. Близкие понятия: коммуникология parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности (communication studies), теория коммуникации (communication theory), медиалогия (medialogie).

Коммуникатор (communicator) – зачинатель коммуникативных связей; лицо либо группа лиц, создающих и передающих сообщения, медиатексты.

Коммуникация (communication) - связь, путь сообщения, общение, передача инфы, в том parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности числе – медийной (вербальная, невербальная, зрительная, аудиовизуальная, групповая, массовая, межличностная, внутриличностная, дистанционная, тактильная, контактная, конфликтная, культурная, межкультурная, соц, педагогическая и др. виды коммуникации).


Коммуникация аудиовизуальная (audiovisual communication) - связь, путь сообщения, общение, передача инфы parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности, в том числе – медийной; взаимодействие в процессе аудиовизуального, медийного восприятия.

Коммуникация зрительная (visual communication) - связь, путь сообщения, общение, передача зрительной инфы, в том числе – медийной; взаимодействие в процессе зрительного, зрительного parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности восприятия.

Коммуникация звуковая (audio communication, sound communication) - связь, путь сообщения, общение, передача звуковой инфы, в том числе – медийной; взаимодействие в процессе слухового восприятия.

Коммуникация медийная (media communication) - связь, путь сообщения, общение, передача медийной инфы; взаимодействие parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности в процессе медийного восприятия.

Коммуникация массовая (mass communication) - связь, путь сообщения, общение, передача инфы, в том числе – медийной (вербальная, невербальная, зрительная, аудиовизуальная, межличностная, внутриличностная, дистанционная, тактильная, контактная, конфликтная, культурная, межкультурная, соц parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности, педагогическая и др. виды коммуникации), рассчитанная на массовую аудиторию.

Культура аудиовизуальная (audiovisual culture) – совокупа вещественных и умственных ценностей в области аудиовизуальных медиа, также исторически определенная система их воспроизводства и функционирования parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности в социуме; по отношению к аудитории аудиовизуальная культура может выступать системой уровней развития личности человека, способного принимать, рассматривать, оценивать аудиовизуальный медиатекст, заниматься аудиовизуальным медиатворчеством, усваивать новые познания в области медиа. Аналоги: видеокультура (video culture), синематографическая parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности культура (film culture), медиакультура (media culture).

Культура зрительная (visual culture) – совокупа вещественных и умственных ценностей в области зрительных медиа, также исторически определенная система их воспроизводства и функционирования в социуме; по отношению к parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности аудитории зрительная культура может выступать системой уровней развития личности человека, способного принимать, рассматривать, оценивать зрительный медиатекст, заниматься медиатворчеством, усваивать новые познания в области зрительных медиа. Аналоги: видеокультура (video culture parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности), синематографическая культура (film culture), медиакультура (media culture).

Культура информационная (information culture) – совокупа вещественных и умственных ценностей в области инфы, также исторически определенная система их воспроизводства и функционирования в социуме; по отношению к parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности аудитории информационная культура может выступать системой уровней развития личности человека, способного принимать, рассматривать, оценивать информацию, усваивать новые познания в этой области. Аналоги: видеокультура (video culture), синематографическая культура (film culture), медиакультура (media culture parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности).

Культура медийная (media culture) – совокупа вещественных и умственных ценностей в области медиа, также исторически определенная система их воспроизводства и функционирования в социуме; по отношению к аудитории медийная культура может выступать системой уровней развития личности человека parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности, способного принимать, рассматривать, оценивать медиатекст, заниматься медиатворчеством, усваивать новые познания в области медиа. Аналоги: видеокультура (video culture), синематографическая культура (film culture), медиакультура (media culture).

Культура медийная массовая (mass media parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности culture) – система производства, распространения, рекламы, реализации относительно легких для восприятия медиатекстов, рассчитанных на массовую аудиторию. Некие теоретики отождествляют массовую и пользующуюся популярностью культуру (pop culture).

Купирование (crop) – усечение, сокращение медиатекста.


Л


Логотип медийный parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности (media logo) – символическая, стилизованная эмблема медийной компании, агентства.


М


Манипуляция информационная (information manipulation) – система приемов и методов информационных воздействий на аудиторию с целью навязывания каких-то мыслях, воззрений либо введения в заблуждение.


Манипуляция медийная (media parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности manipulation) – система приемов и методов медийных воздействий на аудиторию с целью навязывания каких-то мыслях, воззрений либо введения в заблуждение.

Маркетинг медийный (media marketing) - стратегия, система управления планированием, финансированием, созданием parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности, распространением, анализом способностей и вкусов возможных потребителей, рекламой, ценообразованием и продажей медийных товаров, медиатекстов, основанная на всестороннем анализе рынка.

Марчандайзинг медийный (media merchandising) – часть маркетинговой компании, включающей выпуск сопутствующих продуктов, имеющих отношение к тому parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности либо иному медиатексту либо медийному событию, их распространение, продажу.

Медиа (media, mass media) - средства (массовой) коммуникации - технические средства сотворения, записи, копирования, тиражирования, хранения, распространения, восприятия инфы и обмена ее меж субъектом (создателем parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности медиатекста) и объектом (массовой аудиторией).

Медиа-арт (media art) – искусство сотворения медиатекстов с помощью медиатехники.

Медиавоздействие (effects, media effects) – воздействие медиатекстов на аудиторию: в сфере воспитания и образования, развития сознания, формирования поведения parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности, взглядов, реакций, откликов, распространения инфы и т.д.

Медиавосприятие (media perception) - восприятие «медиареальности», эмоций и мыслей создателей медиатекстов.

Медиаграмотность (media literacy) – итог медиаобразования, исследования медиа. Чем больше вы исследуете медиа (при parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности помощи медиа), тем паче вы медиаграмотны: медиаграмотность – это возможности экспериментирования, интерпретации/анализа и сотворения медиатекстов» (С.Worsnop, 1999).

^ Медиаграмотность (media literacy) – выступает за то, чтоб человек был активным и медиаграмотным, владеющим развитой способностью к восприятию parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности, созданию, анализу, оценке медиатекстов, к осознанию социокультурного и политического контекста функционирования медиа в современном мире, кодовых и репрезентационных систем, применяемых медиа; жизнь такового человека в обществе и мире связана parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности с штатской ответственностью (International Encyclopedia of the Social & Behavioral Sciences. Vol. 14, 2001).


Медиаграмотность (media literacy) - итог процесса медиаобразования (media education) (В.Гура, А.Короченский, В.Монастырский, С.Пензин, Л.Усенко, А.Федоров, J.Pungente, I parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности.Rother, D.Suess, Ch.Worsnop).

Медиаграмотность (media literacy) – способность использовать, рассматривать, оценивать и передавать сообщения (messages) в разных формах» (R.Kubey, 1997).

Медиаграмотность (media literacy) - умение рассматривать и синтезировать пространственно-временную действительность, умение «читать parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности» медиатекст, другими словами итог медиаобразования.

Медиадидактика (media didactics) – теория медийного обучения, включающая цели, содержание, организационные формы, методы и средства, помогающие развитию медиаграмотности/ медиакомпетентности.

Медиаизмерения (media measurements) – процесс получения данных о числе parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности, структуре медийной аудитории, предоставляемой в определенном отрезке времени и месте. Измерение телеаудитории, к примеру, основано на получении инфы о просмотрах телепередач при помощи особых приборов-датчиков, присоединенных к телеприемникам и автоматом parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности фиксирующих номер канала и продолжительность его включения.

Медиаклуб (media club) – учреждение, включающее комплекс выставочных и медиазалов, студий, медиатеку и т.п. В рамках медиаклубов проходят коллективные обсуждения медиатекстов (часто с ролью parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности их создателей). Медиаклуб, специализирующийся лишь на синематографе именуется киноклубом (film club). Близкие понятия: медиацентр (media center), киноцентр (cinema center), киноклуб (film club).

Медиакомпетентность личности (media competence of personality) - совокупа ее мотивов, познаний, умений parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности, возможностей (характеристики: мотивационный, контактный, информационный, перцептивный, интерпретационный/оценочный, практико-операционный/деятельностный, креативный), содействующих выбору, использованию, критичному анализу, оценке, созданию и передаче медиатекстов в разных видах, формах и жанрах, анализу сложных процессов функционирования медиа parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности в социуме (А.В.Федоров, 2007).


^ Медиакомпетентность преподавателя (educator’s media competence) - совокупа его мотивов, познаний, умений, возможностей (характеристики: мотивационный, информационный, методический, практико-операционный/деятельностный, креативный), содействующих медиаобразовательной деятельности в аудитории различного возраста parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности (А.В.Федоров, 2007).

Медиакритика (media criticism) – область журналистики, творческо-познавательная деятельность, в процессе которой осуществляется критичное зание и оценка социально важных, животрепещущих творческих, профессионально-этических качеств информационного производства в средствах parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности массовой инфы с акцентом на творческую сторону медийного содержания; это общение с аудиторией, в процессе которого на базе анализа, интерпретации и оценки медиатекстов, жанрово-стилевых форм их воплощения оказывается воздействие на восприятие медийного содержания parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности, на представления о вещественном и духовном мире, формирующиеся в сознании аудитории (А.П.Короченский, 2003). Близкое понятие – кинокритика (film criticism).

Медиакультура (media culture) – совокупа вещественных и умственных ценностей в области медиа, также parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности исторически определенная система их воспроизводства и функционирования в социуме; по отношению к аудитории «медиакультура» может выступать системой уровней развития личности человека, способного принимать, рассматривать, оценивать медиатекст, заниматься медиатворчеством, усваивать новые познания parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности в области медиа. Близкие понятия: информационная культура, (information culture), видеокультура (video culture), аудиовизуальная культура (audiovisual culture).

Медиалогия (media studies, medialogie) - наука, изучающая гуманитарные нюансы развития медиа, нрав, формы, результаты их воздействия на социум. Близкие parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности понятия: коммуникативистика (communication studies), коммуникология (communication studies), теория коммуникации (communication theory).


Медиаобразование (media education) - направление в педагогике, выступающее за исследование «закономерностей массовой коммуникации (прессы, телевидения, радио, кино, видео и т parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности.д.). Главные задачки медиаобразования: приготовить новое поколение к жизни в современных информационных критериях, к восприятию различной инфы, обучить человека осознавать ее, обдумывать последствия ее воздействия на психику, овладевать методами общения на базе невербальных форм коммуникации parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности при помощи технических средств» (Русская педагогическая энциклопедия, 1993).

Медиаобразование (media education) - процесс развития личности при помощи и на материале средств массовой коммуникации (медиа) с целью формирования культуры общения с медиа, творческих parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности, коммуникативных возможностей, критичного мышления, умений настоящего восприятия, интерпретации, анализа и оценки медиатекстов, обучения разным формам самовыражения с помощью медиатехники. Обретенная в итоге этого процесса медиаграмотность помогает человеку интенсивно использовать способности информационного поля телевидения parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности, радио, видео, синематографа, прессы, Веба. Содержание медиаобразования: базы искусствоведения в медиасфере (виды и жанры медиа, функции медиа в социуме, язык медиа, история медиакультуры и т.д.), сведения об главных областях внедрения теоретических parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности познаний (проф сми, любительская медиасфера, каналы распространения медиа, киноклубные движения в медиасфере, учреждения досуга, образовательные учреждения и т.д.), практические творческие задания на медиаматериале» (А.В.Федоров, 2001).

Медиаобразование (media education) – исследование медиа, которое parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности отличается от обучения при помощи медиа. Медиаобразование связано сразу с занием того, как создаются и распространяются медиатексты, так и с развитием аналитических возможностей для интерпретации и оценки их содержания (тогда как parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности исследование медиа (media studies) обычно связывается с практической работой по созданию медиатекстов). Как медиаобразование (media education), так и исследование медиа (media studies) ориентированы на достижение целей медиаграмотности (media literacy) (International Encyclopedia parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности of the Social & Behavioral Sciences. Vol. 14, 2001).


Медиаобразование (media education) связано со всеми видами медиа (печатными и графическими, звуковыми, экранными и т.д.) и разными технологиями; оно дает возможность людям осознать, как массовая коммуникация parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности употребляется в их социумах, завладеть возможностями использования медиа в коммуникации с другими людьми; обеспечивает человеку познание того, как: 1)рассматривать, критически осмысливать и создавать медиатексты; 2)определять источники медиатекстов, их политические, социальные, коммерческие и/либо parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности культурные интересы, их контекст; 3)интерпретировать медиатексты и ценности, распространяемые медиа; 4) отбирать надлежащие медиа для сотворения и распространения собственных собственных медиатекстов и обретения заинтересованной в их аудитории; 5) получить возможность свободного доступа к parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности медиа, как для восприятия, так и для продукции. Медиаобразование является частью главных прав каждого гражданина хоть какой страны мира на свободу самовыражения и права на информацию и является инвентарем поддержки демократии. … Медиаобразование parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности рекомендуется к внедрению в национальные учебные планы всех стран, в систему дополнительного, неформального и образования в течение всей жизни (UNESCO, 1999).

Медиаобразовательный центр (media education center) - см. Центр медиаобразования (media education center parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности, media studies center).

Медиапедагогический центр (media education center) - см. Центр медиаобразования (media education center, media studies center).

Медиапедагогика (media pedagogy) - особая ветвь педагогики, другими словами наука о медиаобразовании и медиаграмотности. Открывает parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности закономерности развития личности в процессе медиаобразования.

Медиапиратство (media piracy) – контрафактное/нелегальное тиражирование, демонстрация, продажа медиатекстов. Близкое понятие: видеопиратство (video piracy).

Медиапланирование (media planning) – умение с учетом требований экономности и эффективности используемых средств планировать размещение рекламы parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности в тех либо других медиа.

Медиапсихология (media psychology) – особая ветвь психологии, изучающая психические закономерности процессов функционирования медиа в социуме и психические нюансы содержания медиатекстов различных видов и жанров.

Медиатворчество (media creation) – процесс parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности созидательной деятельности в медийной сфере и его предметные результаты; взаимосвязанные процессы проективной деятельности и производства медиатекстов (Н.Ф.Хилько, 2000).

Медиатека (media library, mediateque) - учреждение либо структурное подразделение учреждения, включающее parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности совокупа фонда медиатекстов на всех носителях и различных информационных, технических средств, мультимедиа; располагает комплексом оборудования для хранения и восприятия медиатекстов разных видов и на различных носителях, читальным залом, где сделаны подходящие условия для индивидуализации и parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности развития исследовательских, поисковых и творческих возможностей, увеличения проф уровня юзеров (адаптация определения Е.Н.Ястребцевой, 1994). Подобные учреждения, структурные подразделения, коллекции, концентрирующиеся на отдельных медийных носителях, именуются библиотеками (медийные носители - книжки, пресса parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности), видеотеками (медийные носители - видеокассеты, диски), фонотеками (медийные носители - звуковые кассеты, диски), фототеками (медийные носители - фото, слайды).

Медиатекст (media text, media construct) – сообщение, изложенное в любом виде и жанре медиа (газетная статья, передача parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности, клип, кинофильм и пр.).

Медиатерроризм (media terrorism) – целенаправленное, планомерное, систематическое внедрение способностей сми (масс-медиа) для сотворения и тиражирования эмоций ужаса (кошмара, беспокойства, волнения) и распространения их в информационном пространстве в parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности целях манипулирования публичным сознанием (В.В.Цыганов, 2004).

Медиацентр (media center) – учреждение, включающее комплекс выставочных и кино/видеозалов, студий, кабинетов медийных компаний, медиатеку и т.п. Медиацентр, специализирующийся лишь на синематографе, именуется parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности киноцентром (cinema center).

Медиаэкология (media ecology) – раздел духовной экологии, в каком рассматриваются главные принципы медийного репертуара, культуры медиавосприятия; создание типичного иммунитета против низкокачественных медиатекстов, приобщение к медиакультуре, овладение духовно-нравственными и эстетическими аспектами оценки parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности медийных образов (Н.Ф.Хилько, 2000).


Методика медиаобразования (methodology of media education) – процесс обучения основам медиакультуры в плане содержания данного образования и деятельности преподавателя и ученика, с учетом, вариативности, импровизации, диалогической формы преподавания parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности и учения и требований к составляющим образовательного процесса.

Способы медиаобразования (methods of media education) - методы работы преподавателя и ученика, с помощью которого достигаются цели медиаобразования. Обычные способы: словесные (рассказ, лекция, беседа parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности, взаимообогащающий диалог, обсуждение, анализ, дискуссия и т.д.); приятные (просмотр аудиовизуального материала), репродуктивные, исследовательские, эвристические, проблемные, игровые (моделирование художественно-творческой деятельности создателей медиатекста, импровизация и т.д.); Данные способы основаны на последующих parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности дидактических принципах: социокультурное развитие творческой личности в процессе обучения, научность, систематичность и доступность обучения, связь теории с практикой, наглядность, активность аудитории, переход от обучения к самообразованию, связь обучения с окружающей реальностью, положительный parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности чувственный фон, учет личных особенностей учащихся.

Модели коммуникации (communication models) – социологические, психические, семиотические, культурологические, эстетические, образовательные, воспитательные, этические и др., основанные на сложном содействии коммуникатора и реципиента (юзера, аудитории).

Модели медиаобразования (media education models parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности) - образовательно-информационные (исследование теории и истории, языка медиакультуры и т.д.), опирающиеся в главном на культурологическую, эстетическую, семиотическую, социокультурную теории медиаобразования (подробный анализ такового рода теорий см.: А.В.Федоров parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности, 2001, A.Fedorov, 2003); воспитательно-этические (рассмотрение моральных, религиозных, философских заморочек на материале медиа), опирающиеся в главном на этическую, религиозную, идейную, экологическую, протекционистскую и др. теории медиаобразования; практико-утилитарные модели (практическое исследование и применение медиатехники parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности), опирающиеся в главном на теорию «потребления и удовлетворения» и практическую теорию медиаобразования; эстетические модели (направленные сначала на развитие художественного вкуса и анализ наилучших произведений медиакультуры), опирающиеся в главном на эстетическую/художественную и культурологическую parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности теории медиаобразования; социокультурные модели (социокультурное развитие творческой личности в плане восприятия, воображения, зрительной памяти, интерпретации, анализа, самостоятельного, критичного мышления по отношению к медиатекстам всех видов и жанров и т.д.), опирающиеся parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности в главном на социокультурную, культурологическую, семиотическую, этическую теории медиаобразования и теорию развития критичного мышления.

Установка (montage, cutting, cut) – процесс сотворения медиатекста методом «сборки», «склеивания» одного целого из раздельно взятых фрагментов parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности.

Мониторинг медийный (media monitoring) – система сбора инфы, социологических данных о медиа и медийной аудитории (постоянные наблюдения, опросы, тестирования, прогнозы, оценки).

Мышление аудиовизуальное (audiovisual thinking) - творческая деятельность, основанная на эмоционально-смысловом соотнесении и образных parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности обобщениях частей аудиовизуального текста.

Мышление зрительное (visual thinking) - творческая деятельность, основанная на эмоционально-смысловом соотнесении и образных обобщениях частей зрительного текста.

Мышление критичное (critical thinking) по отношению к системе медиа и медиатекстам parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности – аналитический процесс, основанный на развитом аудиовизуальном восприятии и мышлении. Данный процесс приводит к интерпретации и оценке смысла (в том числе и зашифрованного) медиатекста.

Мышление критичное, творческое (critical creative thinking) по отношению к системе parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности медиа и медиатекстам – непростой рефлексивный процесс мышления, который включает ассоциативное восприятие, синтез, анализ и оценку устройств функционирования медиа в социуме и медиатекстов (инфы/сообщений), в купе с аудиовизуальным воображением, виртуальным parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности экспериментированием, логическим и интуитивным прогнозированием в медийной сфере. При всем этом развитие критичного мышления – не итоговая цель медиаобразования, а его неизменный компонент (А.В.Федоров, 2007).

Мультимедиа (multimedia) – комплекс технических/ компьютерных/программных средств, синтезирующий, нередко parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности в интерактивном режиме, текст, изображение и звук.


^ О


Обозначение медийное (media denotation) – процесс, когда те либо другие значения задаются медиатекстом.

Образ медийный (media image) – материализация авторского плана в определенной аудиовизуальной, пространственно-временной parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности форме медийного повествования.

Образ экранный, аудиовизуальный (screen image, audiovisual image) – материализация авторского плана в определенной аудиовизуальной, пространственно-временной форме экранного повествования.

Образование/обучение аудиовизуальное (audiovisual education) - процесс развития личности при помощи и parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности на материале аудиовизуальных средств (массовой) коммуникации (медиа) с целью формирования культуры общения с медиа, творческих, коммуникативных возможностей, критичного мышления, умений настоящего восприятия, интерпретации, анализа и оценки медиатекстов, обучения разным формам самовыражения parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности с помощью медиатехники. Обретенная в итоге этого процесса аудиовизуальная грамотность (audiovisual literacy) помогает человеку интенсивно использовать способности информационного поля телевидения, радио, видео, синематографа, веба. Содержание аудиовизуального образования: базы искусствоведения в аудиовизуальной сфере (виды и parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности жанры аудиовизуальных медиа, функции аудиовизуальных медиа в социуме, язык аудиовизуальных медиа, история аудиовизуальной медиакультуры и т.д.), сведения об главных областях внедрения теоретических познаний (проф аудиовизуальные сми, любительская аудиовизуальная медиасфера parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности, каналы распространения аудиовизуальных медиа, учреждения досуга, образовательные учреждения и т.д.), практические творческие задания на аудиовизуальном медиаматериале (А.В.Федоров, 2007). Близкие определения: медиаобразование, медийное образование, информационное образование, обучение.


Образование/обучение дистанционное (distance education) – учебный процесс parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности с применением компьютерных сетей, веба, электрической почты, мультимедиа, позволяющий педагогам и учащимся находится на значимом расстоянии друг от друга.

Образование/обучение информационное (information education) - процесс развития личности при помощи parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности и на материале инфы с целью формирования культуры общения с информацией, творческих, коммуникативных возможностей, критичного мышления, умений настоящего восприятия, интерпретации, анализа и оценки инфы, обучения разным формам сотворения и передачи инфы. Обретенная parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности в итоге этого процесса информационная грамотность помогает человеку интенсивно использовать способности информационного поля. Содержание информационного образования: базы информатики, информационных технологий, информационной культуры, сведения об главных областях внедрения теоретических познаний (проф сми, каналы распространения parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности инфы, образовательные учреждения и т.д.), практические творческие задания на информационном материале (А.В.Федоров, 2007).

Образование/обучение медийное (media education) - процесс развития личности при помощи и на материале средств массовой коммуникации (медиа parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности) с целью формирования культуры общения с медиа, творческих, коммуникативных возможностей, критичного мышления, умений настоящего восприятия, интерпретации, анализа и оценки медиатекстов, обучения разным формам самовыражения с помощью медиатехники. Обретенная в итоге этого процесса медиаграмотность помогает parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности человеку интенсивно использовать способности информационного поля телевидения, радио, видео, синематографа, прессы, Веба. Содержание медиаобразования: базы искусствоведения в медиасфере (виды и жанры медиа, функции медиа в социуме, язык медиа, история медиакультуры и т parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности.д.), сведения об главных областях внедрения теоретических познаний (проф сми, любительская медиасфера, каналы распространения медиа, киноклубные движения в медиасфере, учреждения досуга, образовательные учреждения и т.д.), практические творческие задания parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности на медиаматериале (А.В.Федоров, 2001).


Общество информационное (information society) – ступень в развитии современной цивилизации, характеризующаяся повышением роли инфы и познаний в жизни общества, возрастанием толики информационных товаров и услуг в валовом внутреннем продукте (ВВП parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности), появлением глобального информационного места, обеспечивающего действенное взаимодействие людей и доступ к мировым информационным ресурсам, ублажение разных публичных и личных информационных интересов (О.Н.Вершинская, 2007).


П


Память виртуальная (virtual memory) – комплекс программ и запоминающих устройств parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности в компьютере.

Педагогика медийная (media pedagogy) - особая ветвь педагогики, другими словами наука о медиаобразовании и медиаграмотности. Открывает закономерности развития личности в процессе медиаобразования.

Перцепция аудиовизуальная (audiovisual perception) – см. восприятие аудиовизуальное.

Перцепция parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности зрительная (visual perception) – см. восприятие зрительное.

Перцепция медийная (media perception) – см. восприятие медийное.

План (frame) – масштаб изображения (общий, средний, большой, деталь); «установочный план» – «крупный план» – close-up.

Характеристики развития информационной грамотности parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности/ информационной компетентности аудитории (audience information literacy/competence levels): 1)мотивационный (мотивы контакта с информацией: жанровые, направленные на определенную тематику, чувственные, гносеологические, гедонистические, психические, моральные, умственные, эстетические, терапевтические и др.); 2) контактный (частота общения/контакта с parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности информацией); 3) когнитивный (познания терминологии, теории инфы и особенностей процессов (массовой) коммуникации); 4) перцептивный (возможности к восприятию инфы); 5) интерпретационный/оценочный (умения интерпретировать, рассматривать информацию на базе определенного уровня восприятия, критичная автономия); 6) практико-операционный


(умения parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности создавать/ распространять информацию); 7)креативный (наличие творческого начала в разных качествах деятельности – перцептивной, игровой, художественной, исследовательской и др., связанной с информацией) (А.В.Федоров, 2007).

Характеристики развития медиаграмотности /медиакомпетентности аудитории (audience media parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности literacy/competence levels): 1)мотивационный (мотивы контакта с медиатекстами: жанровые, направленные на определенную тематику, чувственные, гносеологические, гедонистические, психические, моральные, умственные, эстетические, терапевтические и др.); 2) контактный (частота общения/контакта с произведениями медиакультуры – медиатекстами); 3)информационный parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности (познания терминологии, теории и истории медиакультуры, процесса массовой коммуникации); 4) перцептивный (возможности к восприятию медиатекстов); 5) интерпретационный/оценочный (умения интерпретировать, рассматривать медиатексты на базе определенного уровня медиавосприятия, критичная автономия); 6) практико-операционный (умения создавать/ распространять parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности собственные медиатексты); 7)креативный (наличие творческого начала в разных качествах деятельности – перцептивной, игровой, художественной, исследовательской и др., связанной с медиа) (А.В.Федоров, 2007).

Характеристики развития проф познаний и умений, нужных преподавателям для медиаобразовательной деятельности parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности (levels of development of the professional knowledge and skills necessary for teachers’ media education activity): 1) мотивационный (мотивы медиаобразовательной деятельности: чувственные, гносеологические, гедонистические, нравственные, эстетические и др.; рвение к совершенствованию собственных познаний и умений parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности в области медиаобразования); 2) информационный (уровень информированности, теоретико-педагогических познаний в области медиаобразования); 3) методический (методические умения в области медиаобразования, уровень педагогического артистизма); 4) деятельностный (качество медиаобразовательной деятельности в процессе учебных занятий различных типов); 5) креативный parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности (уровень творческого начала в медиаобразовательной деятельности) (А.В.Федоров, 2007).

Понятия медиаобразования главные/главные (key concepts of media education) – источник медийной инфы, медийное агентство (media agency), категория медиа (media category), разработка parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности медиа (media technology), медиаязык (media language), аудитория медиа (media audience), медийная репрезентация/переосмысление (media representation) и др.

Портфолио (portfolio) - систематизированный набор медиатекстов, объединенных по направленному на определенную тематику, хронологическому либо иному принципу. Отлично parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности применяется в процессе информационного и медиаобразования.

Предмет медиаобразования (subject of media education) – взаимодействие человека с медиа, медиаязык и его внедрение в социуме, медиа и его функционирование в социуме, система познаний и умений, нужных человеку parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности для настоящего восприятия и анализа медиатекстов, для социокультурного развития творческой личности.

Предубеждения информационные (information bias) – предпочтения какой-нибудь точки зрения, предрассудки относительно какой-нибудь инфы, ее воздействия на аудиторию, их parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности роли в обществе и т.д.

Предубеждения медийные (media bias) – предпочтения какой-нибудь точки зрения, предрассудки относительно медиатекстов, их воздействия на аудиторию, их роли в обществе и т.д.

Пропаганда информационная (information propaganda) – система parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности приемов и методов информационных воздействий на аудиторию с целью активного, наступательного навязывания каких-то мыслях, воззрений, суждений.

Пропаганда медийная (media propaganda) – система приемов и методов медийных воздействий на аудиторию с целью parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности активного, наступательного навязывания каких-то мыслях, воззрений, суждений.

Принципы медиаобразования (media education principles) (Masterman, 1998):

- медиаобразование – это суровая и принципиальная область, связанная с большинством соц структур демократического общества;

- центральная концепция медиаобразования - переосмысление/репрезентация. Медиа parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности не отражают действительность, а переосмысляют/представляют ее, используя систему символов и знаков. Без этого принципа медиаобразование нереально;

- медиаобразование это процесс, продолжающийся всю жизнь человека. Но учащиеся для медиаобразования - приоритетная parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности аудитория;

- цели медиаобразования заключаются не только лишь в воспитании критичного мышления, да и в развитии критичной автономии;

- медиаобразование – исследовательский процесс;

- медиаобразование – животрепещуще и вовремя, оно воплощает выражение «здесь и теперь» в широком идейном parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности и историческом контексте;

- главные понятия медиаобразования в основном аналитические инструменты, чем другое содержание;

- содержание в медиаобразовании значит развитие вариативных аналитических инструментов;

- эффективность медиаобразования может быть оценена 2-мя аспектами: способностью учащихся применить свое критичное мышление parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности в новых ситуациях и количеством обязанностей и мотиваций, выраженных ими по отношению к медиа;

- в эталоне оценка медиаобразования учащихся – это их самооценка;

- медиаобразование пробует поменять дела меж учителем и учащимися, давая им parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности возможность для размышления и диалога;

- медиаобразование – это, быстрее, диалог, чем дискуссия;

- медиаобразование в главном интенсивно и призвано развить более открытых и демократичных преподавателей; медиаобразование – это огромное количество новых путей деятельности и parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности применение их в новых областях;

- медиаобразование ориентировано на совместное, в большей степени групповое, обучение;

- медиаобразование состоит из «практической критики» и «критической практики»;

- медиаобразование вбирает в себя дела меж родителями, специалистами в области медиа parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности и преподавателями;

- медиаобразование связано с принципом продолжающихся конфигураций;

- медиаобразование – особенная область. Имеющиеся познания не просто передаются учителями либо «открываются» учениками. Это предмет критичного исследования и диалога, в процессе которых новые parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности познания интенсивно приобретаются преподавателями и учащимися.

Место информационно-образовательное (information and education space) – действительность, организованная и управляемая единой выработанной концепцией, подходами и механизмами реализации общей стратегии формирования, развития и заслуги целей увеличения parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности культурного, образовательного и проф уровней субъектов, объединенных на единой информационно-технологической базе для поддержания обучения и воспитания субъектов выделенного места. Близкие понятия: медийное место, медиаобразовательное место.


Место медиаобразовательное (media education space) – действительность, организованная parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности и управляемая единой выработанной концепцией, подходами и механизмами реализации общей стратегии формирования, развития и заслуги целей увеличения культурного, медиаобразовательного и проф уровней субъектов, объединенных на единой информационно-технологической базе для поддержания обучения и parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности воспитания субъектов выделенного места. Близкие понятия: медийное место, информационно-образовательное место.

^ Психология медийная (media psychology) – особая ветвь психологии, изучающая психические закономерности процессов функционирования медиа в социуме и психические нюансы содержания медиатекстов parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности различных видов и жанров.


Р


Ракурс (angle) – угол съемки, угол «зрения» камеры по отношению к изображаемому объекту.

Раскадровка (storyboard) – покадровое планирование медиатекста на подготовительной стадии его сотворения.

Действительность виртуальная (virtual reality parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности) – репрезентация/переосмысление реального мира при помощи компьютера и мультимедийных средств.

Репрезентация медийная (media representation) – переосмысление, трактовка действительности в медиатексте.

Ресурс информационно-образовательный (ИОР) (information education resource) - более обширное понятие, обхватывающее разные виды ин parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности­формационных ресурсов (в отличие от ресурсов вещественных), применяемых в образовании. Примерами информационных ресур­сов являются: учебник, видеофильм, редактор текста, еженедельная телевизионная передача и т.д.


Ресурс цифровой образовательный (ЦОР) (digital educational resource parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности) - информационный образовательный ресурс, хранимый и пере­даваемый в цифровой форме, более общее понятие, относяще­еся к цифровому информационному объекту, созданному для использования в образовании. Таким объектом может быть ци­фровой видеофильм, редактор звуковых parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности файлов, цифровое описа­ние книжки и т.д.

Ресурс электронно-образовательный (ЭОР) (electronic educational resource) - информационный образовательный ресурс, хранимый и пере­даваемый в электрической форме, более общее понятие, относяще­еся к электрическому parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности информационному объекту, созданному для использования в образовании.

Ритм (rhythm) – одно из средств формообразования в медиатексте, основанное на закономерной повторяемости в пространстве либо во времени некоторых частей через соизмеримые интервалы.


С


Знак (symbol) - условный символ parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности, обозначающий другой смысл, образ предмета, который имеет несколько значений.

Сообщение медийное (media message) – информация, переданная по медийным каналам.

Среда информационная (information environment) – совокупа технических и программных средств хранения, обработки и передачи parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности инфы, обеспечивающих определенный режим работы и условия выполнения ее задач; действительность, в которую погружаются люди, находящиеся в контакте с медиа.

Среда информационно-образовательная (ИОС) (information educational environment) – многоаспектная целостная, социально-психологическая действительность parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности, предоставляющая совокупа нужных психолого-педагогических критерий, современных технологий обучения и программно-методических средств обучения, построенных на базе современных информационных технологий, обеспечивающих сопровождение познавательной деятельности и доступа к информационным ресурсам.

Среда медиаобразовательная (media educational parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности environment) – многоаспектная целостная, социально-психологическая медийная действительность, предоставляющая совокупа нужных психолого-педагогических критерий, современных технологий обучения и программно-методических средств обучения, построенных на базе современных информационных и медийных технологий, обеспечивающих сопровождение parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности познавательной деятельности и доступа к информационным и медийным ресурсам.

Среда медийная (media environment) – совокупа технических и программных средств хранения, обработки и передачи медиатекстов, обеспечивающих определенный режим работы и условия выполнения ее parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности задач; действительность, в которую погружаются люди, находящиеся в контакте с медиа.

Сми (mass media) – технические средства сотворения, записи, копирования, тиражирования, хранения и распространения инфы для массовой аудитории. В отличие от средств parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности массовой коммуникации (mass communication, media) тут не акцентируется внимание на оборотной связи с аудиторий, обменом информацией меж субъектом (коммуникантом) и объектом (коммуникатором). См. также медиа (media).

Средства массовой коммуникации (mass communication, media parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности) - технические средства сотворения, записи, копирования, тиражирования, хранения, распространения, восприятия инфы и обмена ее меж субъектом (коммуникантом) и объектом (коммуникатором). См. также медиа (media).

Средства обучения аудиовизуальные (audiovisual educational media) – технические средства и медиатексты parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности, созданные для зрительного и слухового воздействия и восприятия в образовательном процессе.

Средства обучения зрительные (visual educational media) – технические средства и зрительные тексты, созданные для зрительного воздействия и восприятия в образовательном процессе.

Средства parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности обучения звуковые (audio educational media) – технические средства и медиатексты, созданные для слухового воздействия и восприятия в образовательном процессе.

Стереотипы медийные (от греческих слов stereos - жесткий и typos – отпечаток) (media stereotypes) - схематичные parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности, усредненные, обычные, постоянные представления о жанрах, соц процессах/событиях, идеях, людях, доминирующих в медиатекстах, рассчитанных на массовую аудиторию.


Сцена (scene) – часть медиатекста, ограниченная местом деяния.

Сценарий (script, scenario) – литературная база медиатекста.

Сюжет parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности (subject; topic) – содержание деяния, «осмысленная фабула» медиатекста.


Т


Творчество аудиовизуальное (audiovisual creation) – процесс созидательной деятельности в аудиовизуальной сфере, основанный на использовании образов звукозрительного ряда, и его предметные результаты (Н.Ф.Хилько, 2000).

Творчество аудийное (audio creation parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности) – процесс созидательной деятельности в аудиосфере, основанный на использовании образов звукового ряда, и его предметные результаты (Н.Ф.Хилько, 2000).

Творчество зрительное (visual creation) – процесс созидательной деятельности в зрительной сфере, основанный на использовании образов parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности зрительного ряда, и его предметные результаты (Н.Ф.Хилько, 2000).

Творчество медийное (media creation) – процесс созидательной деятельности в медиасфере, основанный на использовании образов медийного ряда, и его предметные результаты (Н.Ф.Хилько, 2000).

Текст parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности аудиовизуальный (audiovisual text) – сообщение (передача, клип, кинофильм и пр.), изложенное в любом виде и жанре, и созданное для одновременного зрительного и слухового восприятия аудиторией.

Текст аудийный (audio text) – сообщение, изложенное в любом parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности виде и жанре, и созданное для слухового восприятия аудиторией.

Текст зрительный (visual text) – сообщение (фото, немой кинофильм, плакат и др.), изложенное в любом виде и жанре, и предназначенное только для зрительного восприятия parts of media text’ - А. В. Федоров Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности аудиторией.

Текст медийный (media text) – сообщение (передача, клип, кинофильм и пр.), изложенное в любом виде и жанре медиа, и созданное для одновременного зрительного и слухового восприятия аудиторией.



pasport-programmi.html
pasport-rf-maket-identifikacionnogo-mikrochipa-i-sredstvo-polucheniya-soglasiya-na-avtomaticheskuyu-identifikaciyu.html
pasport-socialnogo-proekta.html